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日前，2023FutureLab艺术与设计创新未来教育博览会在上海西岸艺术中心举行。温州肯恩大学建筑与设计学院带了主题为“共/和”的展览，展示温肯师生创作和研究成果，对外展现中西交融与共存的温肯办学理念。此次是温肯第二次亮相教博会。
（学校供图，央广网发）
FutureLab是一个面向艺术和设计领域的教师、学生、学者和机构的国际展览和交流平台。今年的关注点是当今设计教育的创新实践和最新挑战。入选的学校包括上海纽约大学、中国美术学院、巴塞尔设计学院（瑞士）、华东师范大学设计学院、上海视觉艺术学院和西安交通大学-利物浦大学，共同交流艺术设计教育领域的创新理念。
一半/一半，中美融合共存
此次温肯展区主题为“共/和”，由温州肯恩大学设计实验室（WKDL）策划和设计。
（学校供图，央广网发）
何为“共/和”？据此次展览的策划人，温肯设计实验室的负责人 David Vardy教授介绍，本次主题探讨了在中外合作办学背景下，如何孵化出一种跨界融合、东？方共存和多学科异质性的设计教育文化。
（学校供图，央广网发）
温肯建筑与设计学院由设计系和建筑系组成，专业包括视觉传达设计、产品设计、室内设计、建筑学。这一点体现在了展区的区域规划中。展区被分隔为两个空间，第一个空间展示了温肯平面设计和产品设计学生的作品，第二个空间则展示了建筑系师生共同合作的设计和研究成果。
（学校供图，央广网发）
在Vardy教授看来，“共/和”投射于温肯建筑设计学院之中，这既中国和美国文化相交的产物，既是文化交流，又是新文化的创造。而温肯的创新则在于开创了一种超越边界的跨文化教育模式。“从本质上来说，设计和建筑学院创造和共同培养的，‘共/和’的作品和毕业生们。”他说。
师生共创，设计与研究并行
进入温肯展区，每一个细节都突出着“师生共创”的教学理念。
（学校供图，央广网发）
建筑设计区展示的作品均来自于“课外”，是师生共同合作项目，包括温州肯恩大学校园的主？和整个校园的象征性建筑方案《Travellers amid Streams and Mountains》；作品《Covered Bridge》灵感来源于泰顺廊桥，是校内学生在老师带领下参与设计竞赛的作品；以及《Bifurcation: Landscape Interventions in Bordering Settlements》，是教授和学生共同撰写的研究和展览作品，最近在2023年威尼斯双年展上展出。
而在设计作品展区陈列的作品中，包括2023届毕业生朱乙钲的家具设计作品《PRE》，这一作品将家具和魔术拼图相结合，需要进行互动才能打开和操作家具。作品前不久成功入选《Graduate360°2023年度毕业设计年鉴》。
（学校供图，央广网发）
现场搭建出了一小块露营区，展示的是设计作品《亻野 Rural Ones》。这一系列关注露营文化， 设计的连接件可用于组装三脚架、野营桌、支架等模块化产品，提供更便携、更实用、更经济的野营解决方案。此外，还有作品《SO DOPE》，一个将人和计算机的设计与交互以及明与暗的模式融合的文字装置等等。
（学校供图，央广网发）
除了展品本身，展区墙面展示着温肯年轻设计师们对于“课程之外学习的反思”。2021届毕业生徐佳艺目前在温肯设计实验室担任科研助理，在教授的带领下，她参与了温肯校门的设计，这一作品也在现场进行了展示。她谈到，在设计实验室的工作让她有机会从跨越建筑专业本身的设计挑战中去学习，思考建筑、景观与可持续发展艺术间的联系。视觉传达设计专业毕业生王艺涵负责了本次展示墙的设计，在她看来，温肯的经历，更像是和老师共同工作，而不是传统的教授－学生式的设计指导。
（学校供图，央广网发）
温州肯恩大学建筑系系主任Vincent Peu Duvallon表示，在温肯，学生收获的不仅是课堂之内的学术知识，也有在课堂之外和教师们一起搭档的研究实践，希望通过这次展览，为大家呈现温肯这所年轻院校中师生课堂内外的教研成果。